PARITÄTISCHES Teilprojekt Nordbaden

Kurzpräsentation anlässlich der Fachtagung des Paritätischen Bildungswerks Bundesverband,
„Familienbildung – Investition in die Zukunft“, vom 27. – 28. September in Frankfurt des Projekts

Stärkung der Erziehungskraft der Familie durch und über den Kindergarten

Projektträger

Der Paritätische Wohlfahrtsverband, Landesverband Baden-Württemberg e.V., Haußmannstraße 6, 70188 Stuttgart, Verantwortliche Leitung: Ute Walker, Leiterin des Zentralbereichs Mitglieder & Sozialpolitik.

Struktur und Umfang

Das Projekt wird landesweit von fünf Spitzenverbänden der Freien Wohlfahrtspflege Baden-Württemberg in Kooperation durchgeführt. Es wird von der Landesstiftung Baden-Württemberg gGmbH finanziell gefördert mit einer von Laufzeit 01.11.02 bis 31.10.05. Neben dem PARITÄTISCHEN sind die vier konfessionellen Wohlfahrtsverbände durchführende Partner der Einzelprojekte. Jeder Partner agiert nur in der vorab festgelegten Region in Baden-Württemberg.
Insgesamt beteiligen sich 133 Einrichtungen mit 417 Gruppen am Projekt.

Ausgangspunkt

Durch den Kindergarten werden in Baden-Württemberg rund 95% der Eltern erreicht, die Kinder im Alter zwischen 3 und 6 Jahren haben, über altersgemischte Gruppen auch Eltern mit Kindern unter 3 Jahren. Unsere Ausgangsthesen: Der Kindergarten ist der ideale Ort für Elternbildung. Elternbildung im Kindergarten setzt Erziehungspartnerschaft zwischen Eltern und Erzieher/innen zum Wohle des Kindes voraus.

Das PARITÄTISCHE Teilprojekt in der Region Nordbaden

(Mannheim, Heidelberg, Rhein-Neckar-Kreis, Karlsruhe, Landkreis Karlsruhe/Nord)

Projektbegleitung: Andrea Gerth,

Eberswalder Weg 35, 68309 Mannheim, gerth@paritaet-bw.de

Am Paritätischen Teilprojekt beteiligen sich 21 Einrichtungen mit 71 Gruppen

Ziele

• Stärkung der Kompetenzen von Familien
• Förderung der Elternbildung im Kindergarten

• Aufbau und Pflege von Erziehungspartnerschaften zwischen Eltern und Erzieherinnen,
• Kooperation mit Eltern und Ausbau der Elternbeteiligung im Kindergarten,
• Stärkung des Kindergartens beim Aufbau von Netzwerken innerhalb des Gemeinwesens,
• Intensivierung der Kooperation mit anderen Einrichtung.

Maßnahmen

• Phase 1 Erzieher/in wird in ihrer erziehungspartnerschaftlichen Haltung gestärkt (Qualifizierung zum Verstehen, zur Reflektion, zur Maßnahmenformulierung und Begleitung des Teams bei der Implementierung in der Einrichtung).
• Phase 2 Erzieher/in wird bei Angeboten an die Eltern und deren Koordination unterstützt. (Qualifizierung zum Dialog und zur partnerschaftlichen Kooperation).

Erstes Fazit

In der ersten Phase wurde deutlich, dass sich Eltern neben Information über ihr Kind vor allem auch Transparenz und Wissen über das Betreuungsangebot, die pädagogischen Inhalte und den Ablauf des Kindergartenalltags wünschen. Durch die Kombination von Weiterbildungsangeboten für die Erzieher/innen und die moderierte Arbeit in den Teams ist es gelungen, die Grundlage für eine gelebte Erziehungspartnerschaft zu legen und zu festigen, so das positive Zwischenurteil der Projektleitung.